笨小笨出自《西湖三首》，下面是具体赏析解释！
诗句：“藻绘升平知有待”
出处：《西湖三首》
读音：平仄:仄仄平平平仄平
拼音：zǎohuìshēngpíngzhīzhìyǒudài
赏析解释：
【藻绘】亦作“藻繢”。1.彩色的绣纹；错杂华丽的色彩。《史记·平準书》：“乃以白鹿皮方尺，缘以藻繢，为皮币，直四十万。”晋葛洪《抱朴子·广譬》：“泥龙虽藻绘炳蔚，而不堪广云之招。”清纳兰性德《五色蝴蝶赋》：“尔时忽覿斯蝶，目夺志丧，玩其藻繢非常，斑斕诡状。”2.文辞；文采。《南史·谢晦谢方明等传论》：“方明行己之度，玄暉藻繢之奇，各擅一时，可谓德门者矣。”唐元稹《对才识兼茂明于体用策》：“其诗赋判论以文自试者皆得谓之文士，以经纬今古，理中是非者为上第，藻繢雅丽者次之。”清赵翼《瓯北诗话·元遗山诗》：“苏陆古体诗，
【升平】太平。晋袁宏《后汉纪·灵帝纪上》：“今宜改葬蕃武，选其家属诸被禁錮，一宜蠲除，则灾变可消，昇平可致也。”唐王昌龄《放歌行》：“昇平贵论道，文墨将何求？”《平山冷燕》第一回：“话説先朝隆盛之时，天子有道，四海昇平，文武忠良，万民乐业。”太平。《汉书·梅福传》：“使孝武帝听用其计，升平可致。”颜师古注引张晏曰：“民有三年之储曰升平。”南朝梁沉约《南郊恩诏》之二：“仰寻先烈，思致升平。”宋朱淑真《元夜》诗之一：“一片笑声连鼓吹，六街灯火丽升平。”杨朔《生命泉》：“这许多野物杂居一起，熙熙攘攘，和和睦睦，活现出一
【知】〔古文〕《唐韻》陟离切《集韻》《韻會》珍離切《正韻》珍而切，智平聲。《說文》詞也。从口从矢。《徐曰》知理之速，如矢之疾也。又《玉篇》識也，覺也。《增韻》喩也。《易·繫辭》百姓日用而不知。《書·臯陶謨》知人則哲，能官人。又漢有見知法。《史記·酷吏傳》趙禹與張湯論定諸律令，作見知法。《註》吏見知不舉劾爲故縱。又相交曰知。《左傳·昭四年》公孫明知叔孫于齊。《註》相親知也。又《昭二十八年》魏子曰：昔叔向適鄭，鬷蔑一言而善，執手遂如故知。《楚辭·九歌》樂莫樂兮新相知。又《爾雅·釋詁》匹也。《詩·檜風》樂子之無知。《
【有待】1.有所期待；要等待。《礼记·儒行》：“爱其死，以有待也；养其身，以有为也。”孔颖达疏：“爱其死以有待也者，此解不争也，言爱死以待明时。”清吴伟业《梅花庵同林若抚话雨联句》：“有待闻乾鹊，无因见皎蟾。”鲁迅《且介亭杂文末编·曹靖华译＜苏联作家七人集＞序》：“然而靖华的译文，岂真有待于序，此后亦如先前，将默默的有益于中国的读者，是无疑的。”如：这个问题有待进一步研究解决。2.古代道家哲学用语。谓需要依赖一定的条件。庄子认为世俗生活都是有待的，不自由的；而绝对的精神自由则是无待的。《庄子·逍遥游》：“夫列子御
